|
BİLDİRİ NUMARASI / YAZARLAR
|
BİLDİRİ BAŞLIĞI
|
|
237 / Miray YÜCESES, Sevim Meral ÖKSÜZ, Erkan YILMAZ
|
İklim Krizi ve Genetik Miras
|
|
238 / Toprak Kaan GENÇ, Erkan YILMAZ
|
Herkesin Ulaşabıleceği Müstakil Ev ve Sürdürülebilir Şehirler
|
|
336 / Çınar REŞİTOĞLU, Cansu BOZTAŞ, Nurdane TOPBAŞ, Süheyla ATMACA BATTAL
|
Özel Yetenekli Öğrencilerin İngilizce Konuşma Kaygısı Üzerine Yansıtma Yazısı Yorumları Kars Prof. Dr. Fahrettin Kırzıoğlu Bilim Ve Sanat Merkezi Nitel Araştırma Örneği
|
|
344 / Berilsu GÜMÜŞ, Elif Sena AKIN, Özlem ÇUKURLU AYDIN
|
Yapay Zekâ Destekli Görsellerin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi
|
|
349 / Nalan KARAVİL, Hilal KEKLİKCİ DALAK
|
Oyunlarla Yazım kuralları
|
|
369 / Elfin REŞİTOĞLU, Feyza Nur ÖNCÜL, Ümit DÜZENLİ
|
Özel Yetenekli Öğrencilerin Ders Çalışma Motivasyon Kaynakları
|
|
385 / Melis Aksakal, Cansu Tekiroğlu, Zeynep Büşra Aybar
|
Ecballium Elaterium Kaynaklı Yeşil Sentez Bakır Nanopartiküllerinin Antifungal ve Fotokatalitik Etkisi
|
|
390 / Doğa ÖZGÜR, Mehmet Şükrü DÜNDAR
|
Hücresel Modül Sistemi Ormanlar
|
|
391 / Hüseyin Efe KAYA, Ferhat KARAKILIÇ, Özlem DEMİRTAŞ
|
Sığırkuyruğu (Verbascum sp.) Ekstraktı İçeren Yenilebilir Biyofilmlerin Antimikrobiyal, Antioksidan ve Gıda Koruma Özelliklerinin Araştırılması
|
|
290/ Şenay UÇAR, Fatıma Zehra AKINCI, Elif Damla EFE, Berra UYSAL, Mert FERİK, Hüseyin Eray ERDİN, Damla KARACA
|
Yunus Emre’nin Eğitim Felsefesi Ve İnsan-I Kâmil Tasavvuru
Bağlamında Öğrencilere Yönelik Eğitimin Yorumlanması
|
|
293/ Mehmet KÜÇÜKSÖYLEMEZ, Erhan ŞAHİN
|
Orbital Oyunu: Özel Yetenekli Öğrenciler için STEAM Temelli Bir Öğrenme Tasarımı
|
|
210/ Rıdvan PARLAR, Efe Kağan MADAN, Zeynep ERKAN, Elif ÜNAL, Melisa DOYMAZ, Eylül KARABAYIR
|
Sürdürülebilirlik Temelli Okul Botanik Bahçesi Uygulamalarının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Öğrenme Süreçlerine Katkısı
|
|
105/ Süheyla Atmaca Battal
|
Özel Yetenekli Öğrencilerin İngilizce Öğrenimine İlişkin Metaforik Algıları: Kars Prof. Dr. Fahrettin Kırzıoğlu Bilim ve Sanat Merkezi Örneği
|
|
90/ Hafize Gamze KIRMIZIGÜL
|
Maker-STEM Etkinlikleri Işığında Üstün Yeteneklilerde Metaforik Algı ve Kavram İmajlarının Oluşumu
|
|
35/ Mustafa OTHAN, Zeynep TEPEBAŞ, Mehmet Ulaş OTHAN
|
Üstün Yetenekli Öğrencilerde Bilim İnsanlarına Yönelik Farkındalığın Artırılmasında Mobil Oyun ve Sanal Sergi Uygulamalarının Etkililiği
|
|
29/ Coşkun YILMAZ
|
Üstün Yetenekliler Eğitiminde STEAM Yaklaşımının Kuramsal, Pedagojik ve Psikososyal Boyutları
|